走过路过不要错过
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很多人认为,孩子就像空瓶子,大人要向里面“填满”他们将来需要的知识和技能。这种观点大错特错。孩子的生活环境中充斥着大量字词符号,在天性和能动性的驱使下,孩子满怀自发理解周围世界的欲望,想要去理解每天浮现在眼前的字母、符号、语句、名称和广告语。不管处在哪个年龄段,孩子对语言都有一定的了解,而且准备将已有的知识运用到熟练掌握阅读书写的学习过程中,这就和他学习走路、说话是一样的。
谁来决定冰箱门上贴什么?用这项活动帮孩子练习为全家做决定。冰箱门可以成为家人分享事情的地方。
需要的材料
冰箱门
磁铁或胶带
可以贴在冰箱门上的物品
2
前期准备
想一想我们是怎么利用冰箱门的。我们对自己在学校完成的手工作品,通常会:把它扔到,当作礼物送给别人,或者带回家。手工作品带回家里会怎样?命运如何?谁来决定冰箱门上贴什么?
3
怎么做
取下冰箱门上所有的东西,将其腾空。
问问孩子:“你觉得我们应该怎么利用这个地方?”
和孩子一起决定冰箱门上各个区域贴放的物品。便笺应该贴在哪里?照片贴在哪里?手工作品呢?
教孩子用磁铁在冰箱门上贴物品,贴什么都可以。
让孩子把物品贴上去,在他需要的情况下提供帮助。
4
后续活动
聊一聊每个家庭成员贴上去的物品。问问孩子:“为什么这件物品对你很重要?”
全家商量一下,上面的东西要多久换一次,怎样更换。
5
进一步
在冰箱门上给家人留便签,做出提醒或者提一些小建议:“还有6天奶奶就过生日了。”
请把自己的名字写在想吃的食物下面。
6
小贴士
把物品从冰箱门取下之后,建一个记录家人生活的收藏夹或剪贴簿。
家里的很多事情似乎都是围着孩子转。在孩子出生前,家长就制定了一大堆规则,但孩子并未参与到这个过程中。比如,在有些人家里,冰箱门是家长用来放置物品的地方,其中也有孩子的东西,但是家长决定哪些物品可以放上去。而这个活动是要孩子参与进来,把决定权交到孩子手上,问问他们有什么意见和想法。
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